Camélia Ntoutoume Leclercq, Ministre d’État en charge de l’Éducation nationale, de l’Instruction civique et de la Formation professionnelle, a été solennellement distinguée lors du Colloque international du Réseau Africain des Chercheurs et Enseignants-Chercheurs (RACESE), qui s’est tenu à Koudougou (Burkina Faso) les 15, 16 et 17 octobre 2025.L’Attestation d’Honneur, référencée No 002-2025/RACESE/CT, lui a été décernée en reconnaissance de son engagement soutenu pour l’éducation inclusive, visant à rendre l’accès à l’éducation accessible à toutes et à tous, sans distinction.
Le Comité d’organisation du colloque a tenu à saluer spécifiquement ses efforts en faveur de l’équité, de l’inclusion et de la justice sociale dans l’enseignement supérieur.Cette distinction, remise lors de la cérémonie officielle du colloque, témoigne de la profonde gratitude de la communauté académique africaine réunie par le RACESE. Elle s’inscrit dans une volonté claire de valoriser les acteurs majeurs du progrès scientifique et éducatif sur le continent. En reconnaissant le rôle moteur de la Ministre dans la promotion de systèmes éducatifs plus justes et ouverts, le RACESE souligne l’importance des politiques inclusives pour le développement social et humain.L’hommage rendu à Camélia Ntoutoume Leclercq met en lumière le caractère essentiel de l’éducation inclusive comme pilier de la construction d’une société plus équitable. C’est un appel renouvelé à tous les acteurs de l’enseignement à intensifier leurs efforts pour garantir que chaque individu, quelle que soit sa condition, ait la possibilité de s’épanouir par l’éducation.
L’Attestation d’Honneur remise à Mme Camélia Ntoutoume Leclercq ne salue pas de simples intentions, mais un engagement politique et opérationnel qui a hissé l’Éducation Inclusive au rang de priorité nationale. Son action se caractérise par une approche systémique et non-discriminatoire.Cet engagement se traduit notamment par :La Démocratisation de l’Accès : La Ministre a œuvré pour l’élimination des barrières d’accès à l’enseignement supérieur, qu’elles soient financières, géographiques ou liées au handicap. Cela passe par l’amélioration de l’accessibilité physique des campus et l’adoption de mesures favorisant l’inscription des étudiants issus de milieux défavorisés ou de zones reculées.L’Équité Pédagogique : Son action vise à garantir que les programmes et les méthodes d’enseignement soient suffisamment flexibles et diversifiés pour répondre aux besoins de chaque apprenant. Elle a encouragé la formation des enseignants et des chercheurs aux meilleures pratiques d’inclusion, reconnaissant que la qualité de l’enseignement est intrinsèquement liée à son caractère inclusif.
La Justice Sociale comme Levier : L’honneur qui lui est rendu souligne spécifiquement son combat pour la justice sociale. Pour Mme Ntoutoume Leclercq, l’éducation inclusive est le principal vecteur pour corriger les inégalités de départ, faisant de l’école un véritable ascenseur social et un pilier de la cohésion nationale.En reconnaissant ces « efforts soutenus, » le RACESE met en lumière une vision du leadership éducatif qui place l’être humain au centre du processus de développement scientifique et éducatif africain. Son engagement est perçu comme un modèle pour l’intégration réussie des principes d’équité et de non-discrimination sur le continent.
POUBA
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